我感覺到遇見你們的時候，所有星星都落在我頭上，照耀前方的路。
雖然有時候會被你們生氣到很頭疼，有時候，卻也會被你們的小貼心給溫暖。
八週以來，每天我都在跟自己比賽，每天都期許比昨天的自己更進步。
我在努力，小朋友們，你們也有努力嗎？
這兩週過得也是特別迅速，我總覺得很快，就要跨年的感覺。
每週二是同事們相約騎單車的日子，我已經逐漸練上一身功夫，騎上了大古山這個初階陡坡。
那天，遠方霧濛濛的一片，夕陽就在那盡頭，向我們招手。
很感謝有這群像爸爸媽媽的同事們，照顧我，也幫助我。
儘管每天的課都是非常滿，仍舊要空出禮拜二的下班時間，騎上一的小時半至兩小時的單車。
配合本月份是萬聖節，美術老師教我們班孩子製作了南瓜燈。
小朋友學會如何製作後，都搶著說要帶回家呢！
然而，『萬聖節給你的感覺是什麼呢？』這是一個開放性的問題。
於是孩子們便立刻化身成行屍走肉的殭屍、吸血鬼、木乃伊（只是缺少了道具裝備）。
『我們這一班』的手繪簡介畫好了，那天中午，我幫孩子們合影一張。
為了讓孩子們有不同的發想，發給每個小朋友的照片都是不相同的全班合照。
覺得會心一笑的是，當快門按下的霎那，每個人的表情都特別逗趣。
感覺大家離『1 2 3 笑～』的默契還是差那麼一點點。（笑）
另外一張也是手作的遊記也完成，我分別將這兩張張貼在教室後方以及外面牆壁上。
最近發現，其他班級的小朋友時常走來我們教室外頭欣賞。
我感覺快樂是種魔力，會傳染的魔力，儘管孩子筆下的世界仍是稚嫩，卻不失童真。
說起課外活動，我們學校真的是不免俗的要比其他學校多出好多。
『環保戲劇』就是其中一項，這個月讓師生們忙得既如火如荼又水深火熱。
經歷多次的排練，還有道具不斷地修正（是的，這台『玩命罐頭車』就是我筆下的產物）
孩子們逐漸駕輕就熟，似乎都演出了精髓。
我們班的孩子也相當爭氣，跟主要五六年級演員比起來，四年級的他們就要上場，十分不容易。
儘管戲份不是非常多，卻也是令人感到誇目相看呢。
看著小朋友們在台上亮麗的表現，這光鮮的外表，其實就是犧牲了許多正規課程。
因此，彈性課程的規劃是目前教學的重點。
當班上同學無法全班到齊，運用小智慧，給孩子動手、動口、動眼的實作訓練，來填補。
剛巧，國語課上到林書豪的故事，我放了影片給小朋友們看，並讓他們寫下賞析。
記得去年的這個時候，在實習的國小，我教的第一個國語課，就是上這一課。
其實，真的很懷念實習的生活呢，那時是最沒有煩惱的，每天就是準備考試試教。
不過呢，慶幸的是那時的辛苦都成就了現在的自己，要更加努力繼續走下去的。
又到美術課，孩子這又上了美麗的一堂課『刮畫』，挺特別的吧！
記得小時候，我們最常畫的就是沙畫，現在反倒比較少看見，而這種刮畫倒也風行起來。
小朋友筆下的世界是怎麼樣呢？有時候我也是會好奇。
想想四年級時的自己，那時候我在想什麼？有沒有想過現在的自己？
小朋友們對未來這兩個字似乎很陌生，沒怎麼去想自己想要成為什麼。
但就是，日子快快樂樂的，每天開心來上學，或許就是最平凡而簡單的幸福吧。
好的，又來到騎單車的日子，是的沒有錯，因為人數眾多，我們團購了隊服。
這一切都要感謝學校的替代役哥哥，用心選購贈送給我們。
同事們一字排開，哇～感覺真的很壯觀！
動態活動對我們學校的小朋友而言，真的是密不可分，不可缺少的。
像是游泳課程，我們這次前往的新場地是位於中壢的新天地游泳池，設備新穎，小朋友一次就愛上。
看著孩子們愉悅的笑容，我想，除了課業上的要求，體能的訓練也是必要的。
按照程度分成ABCD四組，依能力分組，也是學習上能使小朋友互相進步的方式。
這週，學校承接了健行科大的同學來做服務學習的活動，教小朋友認識世界錢幣。
這讓我想起，以前我們也時常到大學旁的國小進行服務學習，沒想到都畢業一年多了。（笑）
看著大學生的熱情活力，其實我也感染到那種年輕的動力。
其中一位學生拿回饋單給我填時，還很訝異我的年齡（是的，沒有錯，就是23歲）。
也是挺好玩的，小朋友們都玩得不亦樂乎～
還記得小朋友們製作的南瓜燈嗎？我把他們用細麻繩串起來，吊在教室外的窗戶上。
再貼上跟萬聖節相關的單字，營造出十月萬聖節的氣氛。
成品長這樣，每個小朋友的南瓜都不盡相同，卻都各有特色。
如果，能把這些英文單字也記起來，那就是再好不過的事情了！（老師的期望！）
另外，孩子的健康，也是學校非常關注的一環。
這週五，我們進行了流感疫苗的施打，全校小朋友們都要參加。
小朋友們都很勇敢，班上只有一位女孩子哭，原因是怕痛。
其實就像被蚊子叮一下，或是被蜜蜂刺了一下，這沒什麼的。
從生活中，其實也就是在告訴小朋友，遇到疼痛的時候，你該怎麼辦？
哭是種方法，適當的宣洩可以幫助壓力達到釋放。
然而，就像是跌倒一樣，留在原地，你永遠無法前行。
同樣的，哭完，要記得把眼淚擦乾，就像老師給的八樣見面禮其中的面紙。
要學會幫自己與他人把眼淚擦掉，班級才會是一體，Because we are A TEAM.
一直在跟小朋友強調合作、互助、同理心。
我想，很多班級都會有這樣的狀況，小朋友會忘記跟他人共處，該有的禮貌與配合度。
有時候會不小心跑出『為什麼是我？』或是『我不要！』的心態。
我也在學習試著讓我們班孩子減少這類的狀況，增加孩子們的團體認知感。
這條路，真的還有待加強！（擦汗）
Anyway！萬事起頭難，再接再厲吧！八週過去了，繼續加油吧！
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Becky的小小世界 (2)