教室，盛夏，花見花開。

這個學期倒數一週多，身為導師的我已經陪伴我們班小朋友走過半年的時光，想想真的好快。

為了配合期末的動態成果展，我們班小朋友聯合三年級一起要表演唱跳。

同樣年段的孩子相處在一起最能展現相同的氣質，就像是兄弟姐妹一般。

我們選了一首耳熟能響的英語歌曲，以及兩首現在風靡於國小的舞曲。

同事間也開著玩笑說，是不是導師也要下去跳呢？不，老師們是有驚喜要準備給小朋友的呢！

雖然我不是舞蹈專長，但是跳的曲目也是我平時喜歡聽的歌，所以很蠢蠢欲動呀！

不過，學校各個班級都有幾位跳舞傑出的小朋友，藉由同儕的學習，是較容易能啟發小朋友知能的方式。

另外，五年級的英語課程剛好教到營養教育，所謂的六大營養素。

結合健康教育的英語課，顯得特別不一樣，簡單來說，小朋友只要說到吃的整個人都生龍活虎了起來。

為此，我製作了學習單，主要是要測驗小朋友們對於六大營養素的英文是否熟悉。

抑或，是否能了解食物的分類，歸屬於哪一類營養。

接近過年，學校每週四晨間的書法教育也進入尾聲。

這幾週的書法教育，老師都讓學生練習寫『春』、『福』字。

因為從二年級就開始學了，我們班小朋友到現在書法寫得真的是有模有樣。

認真書寫的模樣，是不是特別帥氣？

專門指導的李老師是我們班孩子的爺爺，親自揮毫的模樣，著實令人敬重。

對於教育，每個人都是孩子的老師，尤其是家長的角色，更是格外重要。

讓小朋友寫黑板的機會，大多是國語課的生字、造詞、成語，以及數學的題目計算。

這次特地安排了較長的句子擴寫，小朋友都把黑板給佔滿了呢。

我很喜歡寫作文，所以我很常製造給小朋友練習寫作的機會。

希望藉由寫作，激發他們的創造力與想像力，這是小朋友該保有的純真之處。

而不外乎地，過了一個跨年，代表12月隨著時間的腳步已經進入歷史。

這次的榮譽榜禮物比起前幾個月，其實較為少量，因為1月份我準備了非常大的禮物給他們。（笑）

越來越接近寒假的腳步，小朋友們的心，會不知不覺變得越來越浮躁。

不過，配合學生自主權，我與我們班小朋友達成協議，讓他們自己出自己的寒假作業內容。

當然，學校行政規定的內容不能少，不過其他的項目，我尊重學生的選擇與討論。

讓他們彼此協議，決定要寫什麼形式的作業，然後我將內容製作成冊，不多，卻也是豐富。

班上孩子非常喜愛繪畫，我刻意把封面留白，為的就是讓他們畫屬於自己獨一無二的封面。

希望用這種方式，讓學生更能珍惜自己的作業。

看見孩子認真執筆彩繪的模樣，我每次都會忍不住停下腳步，幫他們每個人拍一張特寫。

想想，以後我若是有自己的孩子，那麼照片的數量肯定會無法計算的吧！（笑）

另外，學校受邀參加日立慈善盃女子高爾夫球賽，全校師生共同前往觀賽與練習。

每個人都有機會可以練習，當然，老師也能下場打打看。

有專門的教練指導，小朋友這次真的是上了一堂寶貴的戶外課程。

每一顆球就像是夢想，揮了出去，希望每個人都能有很好的成就吧。

當然，還有當紅女子高爾夫球的球星簽名。

對小朋友而言，感覺很驚喜呢，要好好保存唷！

感謝日立集團，以及東方高爾夫球場的贊助，讓孩子能體驗不同的課程。

我感受到的是，能到這間學校服務，也算是最棒的幸運吧！