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第一學期結束前,想著想著,又是一年過去了,還記得去年這時候帶著當時的低年級校園尋寶。

而今年,依然想帶著小朋友來做這件事情,我們每個人一人一台平板,開始在校園裡奔跑。

任務只有一個:找到藏在校園裡的26個英文字母!拍下來,利用Apple內建相機Camera編輯來標示字母。

對低年級而言不會太難,只要會使用相機的編輯就能完成。

 

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剛好這天有佛光山的雲水書坊到校服務,看著看著,覺得車子頂端真像字母M呢!

 

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小朋友帶著平板東看看、西看看,很認真在觀察。

 

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無論是校園的建築物,或是長在地上的一草一木,都可能是一個隱藏的字母形狀。

 

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看看天空、看看眼前、看看地上,生活中並不缺少美,而是缺少發現的雙眼。

 

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有時候甚至還會覺得小朋友的想像力已經跳脫老師侷限的範疇,令人讚嘆!

 

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看著他們奮力在校園中奔跑的背影,覺得非常逗趣可愛。

 

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最後利用課堂結束前的五分鐘進行照片的編輯,安安靜靜的教室充滿學生專注的神情。

 

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2021年,生活的責任與壓力還是扛了不少,總覺得自己像是鐵打的一樣。

以前是接不完的活動、執行不完的計畫、做不完的成果核結。

現在呢,是跑不完的到校輔導訪視、還有數不完的自我精進學習。

在小校任教的每一位老師都很不容易,今年算起來已經是第六年了,想想也是不可思議。

新的這一年,期許在教學上能更加精進學習、在行政上能更加圓融處世。

倘若教學生涯能有40多年的光景,我才走完不到七分之一,可見得漫漫長路,有許多事情要做。

還是要帶著微笑與樂觀的心,堅強度過每一天。

 

 

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    教室,盛夏,花見花開。

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