教室，盛夏，花見花開。

第一學期結束前，想著想著，又是一年過去了，還記得去年這時候帶著當時的低年級校園尋寶。

而今年，依然想帶著小朋友來做這件事情，我們每個人一人一台平板，開始在校園裡奔跑。

任務只有一個：找到藏在校園裡的26個英文字母！拍下來，利用Apple內建相機Camera編輯來標示字母。

對低年級而言不會太難，只要會使用相機的編輯就能完成。

剛好這天有佛光山的雲水書坊到校服務，看著看著，覺得車子頂端真像字母M呢！

小朋友帶著平板東看看、西看看，很認真在觀察。

無論是校園的建築物，或是長在地上的一草一木，都可能是一個隱藏的字母形狀。

看看天空、看看眼前、看看地上，生活中並不缺少美，而是缺少發現的雙眼。

有時候甚至還會覺得小朋友的想像力已經跳脫老師侷限的範疇，令人讚嘆！

看著他們奮力在校園中奔跑的背影，覺得非常逗趣可愛。

最後利用課堂結束前的五分鐘進行照片的編輯，安安靜靜的教室充滿學生專注的神情。

2021年，生活的責任與壓力還是扛了不少，總覺得自己像是鐵打的一樣。

以前是接不完的活動、執行不完的計畫、做不完的成果核結。

現在呢，是跑不完的到校輔導訪視、還有數不完的自我精進學習。

在小校任教的每一位老師都很不容易，今年算起來已經是第六年了，想想也是不可思議。

新的這一年，期許在教學上能更加精進學習、在行政上能更加圓融處世。

倘若教學生涯能有40多年的光景，我才走完不到七分之一，可見得漫漫長路，有許多事情要做。

還是要帶著微笑與樂觀的心，堅強度過每一天。