教室，盛夏，花見花開。

期中考終於在上上週考完，六個年級的英文考下來參差不齊，也算大致了解學生程度。

教學三個月下來，我感覺自己已經快要變成女超人了！！

我們班小朋友國語數學表現的部分，優秀的非常優秀，但仍有需要加強的孩子。

調整了我在國語方面的教學，生字的部分加強許多稍難的成語。

希望呢，小朋友在將來寫作文的時候能多使用這些成語，增廣見聞。

而數學的部分，也讓小朋友多寫前測與後測，以及使用較為拘謹的小老師制度。

一個帶一個的方式，希望能增加彼此的默契，也讓小朋友能比較有責任心與同理心。

另外，在班上的一個角落我安排了一個『我想對你說』的地方，讓孩子可以畫畫、寫東西。

又是一個校外環境教育的活動，中高年級的小朋友們一起出發到許厝港賞鳥去。

學校有很多活動，上個月剛進行完石門水庫的環境教育，這個月又有賞鳥活動。

我也觀察到，學生十分喜愛賞鳥，上午的室內課程十分專注在聆聽，下午戶外完全大放異彩。

六年級的畢業旅行即將登百岳，挑戰合歡山主峰以及東峰，於是學校教職員先來個行前場勘。

這也是我第一次爬合歡山，感覺十分特別，既緊張又刺激的感受。

攀登山頂的那一刻，讓我想到我們班國語上到的『攀登生命的高峰』這一課。

原來，眼前美景盡收眼底的那種成就感，真的是站到山頂的那瞬間才能領悟。

除此之外，學校在這幾週也進行了一連串的有趣活動，如慶生活動。

這次的慶生跟上次類似，都是讓小朋友們動手製作食物。

上次的打水果汁令小朋友們回味無窮，而這次的捏麻糬也十分逗趣。

學校邀請了如果兒童劇團來宣導交通安全，記得在實習時，實習的國小也有。

小朋友們看得目不轉睛，從戲劇中學習交通安全的相關知識，學得更有動力。

另外，特教宣導的部分讓小朋友看學習障礙的微電影。

我特意把這議題拿出來討論跟全班做討論，關於學習障礙的兒童，我們可以做些什麼。

剛巧我們班有這樣的孩子，同學間偶爾會發生些爭執，或是缺乏包容心等。

其實小朋友們都是無心的，我相信每個人都是天使，倘若做錯事，也都是不小心。

討論這個議題完，我讓全班圍成一個圈圈，讓大家感受我們是一個班級。

希望小朋友們知道我們班是一體的，少計較一些，才能獲得更多。

每週一的兒童朝會時光，配合輔導宣導，多了『勇敢SHOW自己』的環節。

孩子，不要害怕展現你自己，每個人都是ㄧ顆顆小小的種子，有一天會發芽。

常聽見『花若盛開，蝴蝶自來』，相信自己有可以開發的能力，努力不懈。

又是一個月的過去，萬聖節小朋友製作了南瓜燈，聖誕節當然也要來做一下聖誕樹。

我覺得我們班的孩子真的很幸福，每位科任老師為孩子做的都很多，也都很有意義。

聖誕樹現在被展列在學校水生植物池旁的櫥窗櫃裡，小朋友也都很開心呢。

另外，一年級跟四年級進行了身體的健康檢查，從頭到尾的檢查。

還好的是檢查完每個孩子都健健康康的，除了有叮嚀牙齒部分需要刷久一點（醫生有強調啦！）

十一月的第四個禮拜四是俗稱的感恩節，記得去年教學觀摩我就是教這個單元，好快啊時間。

今年沒有太多時間能讓全校都玩到感恩節的活動，只能讓剛好在星期四上英文的班級參與。

讓小朋友知道感恩節的由來，並且懂得感恩、感謝他人對自己的照顧與奉獻。

三年級的英語剛好教到Family Tree於是讓小朋友們寫學習單，製作自己的家庭樹。

覺得很可愛的是，三年級這個班級的孩子特別活潑，因此在上課的時候時常惹出許多好玩的笑話。

有時我也會想，是否自己對待科任課的班級跟導師班級的學生有所不同。

比如，對我們班上的孩子會比較嚴苛，反倒是科任班級都是較為放鬆。

但想想也是，英文這門科目最主要是希望孩子先有了興趣，有動機去學習才是最重要的。

跑啊跑，看著小朋友們的背影，隔著那道牆的後方，是一架架等待起飛的飛機。

記得大一時很喜歡一首歌『希望是永不沉滅的夢』，還是意猶未盡。

如果說，人們有了希望、有了夢想，那麼往後生活的每一天，就都會像做夢一樣的美好。

期盼每個孩子都有做夢的想像力，為自己許一個美好的未來。

就像牆壁後方的飛機，等待羽翼豐厚，隨時都能夠起飛，展翅翱翔。