教室，盛夏，花見花開。

繪本對學生而言是英文課最好的入門教材，剛好也是因為上學期末添購了許多繪本，增加教學的契機。

而這學期的開春第一本，就是Jon Agee的Life on Mars，中文翻為我的火星探險。

最開始接觸Jon Agee是Lion Lesson，中文翻為獅子補習班。

他的畫風色彩鮮明，故事內容幽默有趣，時常在故事的結尾埋下伏筆，讓人回味無窮。

這次帶這本，剛巧是在中秋節的前一週，順便與學生複習中秋節的英文。

這個班級一年級的時候我有帶過中秋節的活動，但基本上單字應該是全忘光(笑)

所以再把英文拿出來複習一翻，最後再讓學生改成Life on Moon(我的月球探險)

這學期我把英文教室空出來給鐘點老師使用，因此開始了我的跑班生活，教具一籮筐呀~

一樣是堅持用EMI的方式帶偏向美術課的英文課，大概花15分鐘講故事。

因為繪本裡許多單字學生都還不認識，所以我修改了一些內容，主要用問答來進行。

繪本結束後，再複習去年教過的中秋節單字。

最後再發下粉彩紙，讓學生透過Life on Mars創作Life on Moon

其實一節課的時間完全不夠用，所以最後還是讓學生帶回家變成了回家作業。

其實，這課的學習重點在認識繪本跟節慶教學(中秋節)，所以基本上就是帶單字。

當然，每一課都要讓學生有個產出，所以我們就利用繪圖來檢視她們的學習成效。

如何檢視呢? 我是利用評斷學生是否有將課堂上教的單字畫出來的方式來評量。

也不需要將單字寫上去，只要有畫出來，就可以了。

至於是否會講出單字的英文，就是在課堂中的口語問答裡作評量。

繪本主要適合的年級我建議是4.5.6年級較為恰當。

若是只是單純帶月太空主題及簡單的單字教學1.2.3年級也無妨。

都可以調整試試看！