教室，盛夏，花見花開。

因為疫情的關係，今年的萬聖節我們沒有舉辦班級同時進行的團體活動。

相反的，改採用掃QRcode的個人闖關模式，讓學生到校園的角落去找QRcode闖關完成任務。

可以利用一整天的下課時間及中午的午休時間來完成，減少老師的負擔。

這次的主題名稱為「你再給我假鬼假怪鴨」。

我們把事先生成的QRcode貼在校園各個不同的角落裡，讓學生去尋找。

活動開始，先讓學生早自修先來借平板，利用下課時間或是午休時間到校園的角落來尋找。

因為全部都由學生自己自己闖，所以老師的角度就是從旁協助他們去解決問題。

學生一旦發現QRcode，就會趕快拿起平板掃描，看看裏頭的任務是什麼。

這一整天下來，每一節下課的時間，校園裡總是擠滿了迫不及待想要闖關的孩子們。

後疫情時代，校園彷彿又活了過來！偶爾聽見學生彼此之間熱絡地討論著答案，也讓我感到很欣慰。

我們這次是統一用Google表單來出題目，只要是有網路的場域都可以來完成。

總共有六大主題，分別為單字、句型、發音、閱讀、文化、拍照。

其實學生們動作都滿快的，很快就找到全部的QRcode。

只是我們出的問題比較有挑戰性，需要花一點時間作答。

我們的任務設計是依照年級去作設定，因此有六年級、五年級、四年級、三年級跟二年級的題目。

學生只要完成屬於自己年級的題目就可以了，當然如果想要向上挑戰或是向下挑戰也都歡迎。

往年的萬聖節活動都需要大費周章來準備，連續好幾年都帶著學生到各個班上去要糖果。

但往常這樣實在是太累了！老師的事前跟事後準備都很忙，活動跑完已經要虛脫。

所以這一次，平板發下去，任務說明好，每個人自己想辦法找出答案去完成。

我們低年級的孩子很可愛，我沒有要求要變裝，有些孩子孩子變裝學校。

連時下最流行的「魷魚遊戲」紅衣人的打扮都出現了！

看著小朋友們在校園裡闖蕩的身影，是當老師的我們最開心的事情。

因為我們校園比較大，每個任務之間的距離都相隔，其實一天的時間有點不太夠。

小朋友大部分都還是要利用到中午午休的時間跟下午下課時間的完成。

不過，看到她們能彼此合作完成任務，也是很重要的學習歷程。

最後，全部都完成的學生要用Mentimeter完成萬聖節活動的回饋。

填完回饋後，再到教導處進行低年級、中年級跟高年級的抽獎。

其實獎品就是不同的糖果而已啦。但學生還是拿得很開心。

做行政最有價值的地方就是辦理讓學生能夠玩得開心也學到東西的活動。

尤其我們的孩子人數少，每個人都能夠得到很多的關愛與協助。

也要很感謝班級老師們的協助，放學生下課時間可以下來闖關。

另外，再搭配上個月幫學生購買的Renoval Pencil一起使用，真的是太方便了。

附上其中關卡的任務，學生要用平板到校園尋找HALLOWEEN的字樣，拍照編輯上傳。

可以看到小朋友都有雪亮的雙眼，都還滿有創意的！

還有另外一個閱讀的任務是尋找消失的字母，找到並補上去，拍照上傳。

我們用的是Trick or Treat跟Spooky Party這兩個較常見的萬聖節語詞。

最後再分享我們使用Mentimeter完成的學生回饋，可以做為檢討與改善。

一年的萬聖節活動就這麼過去了，想想每年都替學生辦很多奇奇怪怪的活動，挺累人的。

剛開始教書的前幾年都是在自己的課堂上玩，帶六個班一天就要玩六節課！

後來當了行政，改良成全校的版本，讓所有老師動起來。

除了英語文領域，也玩過資訊、健體等的跨領域結合，整合知識的同時也能讓學生放心去玩。

這就是最美麗的課堂風景了！